第二天一早，貝一諾來(lái)到學(xué)校后地一件事情就是把小說(shuō)還給黃瑩瑩了。
　　“咦？我就昨天借給你的，你怎么今天就看完了？”黃瑩瑩一時(shí)間有些疑惑。
　　“我……以后都不看了。”貝一諾的語(yǔ)氣起初有些遲疑，后來(lái)就變得堅(jiān)定。
　　“嗯？不是吧？唉，你是認(rèn)真的耶？”黃瑩瑩有些不敢相信，湊到她跟前小聲的說(shuō)道。
　　“嗯！”貝一諾重重的點(diǎn)了下頭，“看小說(shuō)都讓我沒(méi)心思上課了，瑩瑩，我建議你以后也還是少看吧，對(duì)學(xué)習(xí)不好，畢竟以后有的是時(shí)間看?！?br/>　　“我？我看還是算了吧。我本來(lái)成績(jī)也不好哇，再怎么對(duì)學(xué)習(xí)不好也沒(méi)關(guān)系。”黃瑩瑩不贊同的回道。
　　“這……好吧，看你自己。老師來(lái)了，準(zhǔn)備早讀吧?！?br/>　　接下來(lái)，貝一諾又回到了原先學(xué)習(xí)的軌道，成績(jī)很快穩(wěn)步提升，王老師看在眼里更加欣慰了。
　　不僅如此，貝一諾還會(huì)在課外時(shí)間里輔導(dǎo)其他同學(xué)，幫助他們答疑解惑，很多同學(xué)都親切的稱呼她為‘好幫手’，這讓他們對(duì)她的好感度和親近感又蹭蹭蹭的往上漲。
　　就在有一天，貝一諾受邀給班里的一個(gè)男同學(xué)講題時(shí)，男生的神情看起來(lái)有一些不自然，貝一諾以為他是覺(jué)得她講的這個(gè)方法太難了，于是又講了一種最簡(jiǎn)單的。
　　“這下，你總聽(tīng)懂了吧？”講完題后，貝一諾抬眸看向他。
　　沒(méi)想到，這么一看竟然讓那個(gè)小男生給看紅了臉。
　　“喂，那個(gè)你……”
　　“貝一諾同學(xué)，我，我，我喜歡你很久了！”小男生剛開(kāi)始說(shuō)話支支吾吾的，后來(lái)不知道想到了什么，語(yǔ)氣頓時(shí)果決了起來(lái)，“我能不能請(qǐng)你收下這封情書(shū)？”