在圣伊甸學(xué)園高一a班的一隅，源景正坐在他的座位上，查看著手中的筆記。
　　此時(shí)正是課余時(shí)間，班級(jí)中正處于一種相當(dāng)常態(tài)的喧鬧之中，如果用水溫來(lái)比喻的話，此時(shí)教室內(nèi)的溫度大概為60攝氏度左右。
　　就是那種用手感覺(jué)相當(dāng)燙，但是喝起來(lái)還算能夠忍受的程度。
　　源景并沒(méi)有理會(huì)這種喧囂，只是用筆將筆記本上的‘櫞舍鮨青木’悄悄劃去，表示自己已經(jīng)拜訪過(guò)這家門(mén)店。
　　他看著筆記本上剩余的其他名字，思考著今天的晚餐要去哪家餐廳。
　　而就在此時(shí)，圣伊甸學(xué)園的校內(nèi)廣播打斷了他的思路。雖然透過(guò)話筒的傳播有些失真，但是那凜然通透的御姐音仍然蓋住了教室內(nèi)的喧囂——
　　【高一a班的源景同學(xué)，高一a班的源景同學(xué)，請(qǐng)立刻前往學(xué)生會(huì)長(zhǎng)辦公室報(bào)到。】
　　這是在說(shuō)，我？
　　源景抬起頭來(lái)，望向黑板之上的校園廣播。而喧鬧的高一a班，則是在一瞬間寂靜了下來(lái)。
　　這就讓本來(lái)就很大的廣播聲更加清晰——
　　【高一a班的源景同學(xué)，高一a班的源景同學(xué)，請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)前往學(xué)生會(huì)長(zhǎng)辦公室報(bào)到！】
　　源景合上了手中的筆記，他站起身來(lái)，離開(kāi)了高一a班，轉(zhuǎn)而邁步向著學(xué)生會(huì)辦公室的方向走去。
　　在他離開(kāi)班級(jí)門(mén)口后，整個(gè)高一a班都和炸了鍋一樣，水溫可以說(shuō)直逼100。因?yàn)樗麄兌记宄?，剛剛從校園廣播中傳來(lái)的聲音屬于誰(shuí)。
　　那便是君臨著整個(gè)圣伊甸學(xué)園的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。
　　那個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)找源景做些什么？
　　藤原千花聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)們的討論，雖然臉上仍然帶著笑容，但雙手卻有些不安地悄悄攥住了衣角。
　　而早坂愛(ài)則在稍微等了一會(huì)兒后，和圍在她旁邊的‘朋友們’告了個(gè)假，說(shuō)自己要去摘花（這是女性提及上廁所時(shí)的委婉說(shuō)法）后，便走出了教室，悄悄地跟在了源景的身后有些遠(yuǎn)的地方。
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　　作為圣伊甸學(xué)園事實(shí)意義上的管理者以及一定程度上的權(quán)力核心。學(xué)生會(huì)總部既不位于教學(xué)樓中，也不在社團(tuán)大樓中，而是單獨(dú)地占據(jù)著一棟獨(dú)立的建筑，似乎在以此來(lái)展示出其本身的超然地位。
　　在穿過(guò)了宛如法國(guó)宮殿庭園般百花齊放的寬廣中庭后，源景踏入了這個(gè)并不高大但是裝修得相當(dāng)豪華的建筑中。
　　召喚他的是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，對(duì)方的辦公室位于學(xué)生會(huì)大樓的最頂層——
　　雖說(shuō)所謂的學(xué)生會(huì)大樓總共只有兩層就是了。
　　站在學(xué)生會(huì)長(zhǎng)辦公室的大門(mén)外，源景略微思忖了片刻，隨即便輕輕敲了敲大門(mén)。
　　“請(qǐng)進(jìn)?！?br/>　　在得到首肯后，他便將大門(mén)推開(kāi)，徑直走了進(jìn)去。
　　學(xué)生會(huì)長(zhǎng)的辦公室裝修得相當(dāng)夸張。這是源景的第一印象。
　　他前世曾經(jīng)在游戲中見(jiàn)過(guò)這個(gè)辦公室的樣子，但是電腦上的畫(huà)面和實(shí)際的事物怎么能夠相提并論？
　　房間的整面地板都鋪上深紅色的長(zhǎng)毛地毯，稍微走進(jìn)一些，玻璃桌與大方典雅的沙發(fā)所構(gòu)成的接待區(qū)便赫然在目；稍稍抬起頭，便能看到許多水晶吊燈就像理所應(yīng)當(dāng)般地懸掛在天花板上；往旁邊掃一眼，大型書(shū)架如士兵般整整齊齊地排列著，它們身上雕刻著精美的葡萄藤蔓。