杜磊雖然很想現(xiàn)在開(kāi)打，但上課那就沒(méi)辦法了，只能放著獨(dú)角犀牛在外面散步。這只獨(dú)角犀牛孵化出來(lái)就一直被人類飼養(yǎng)，以寶可夢(mèng)的智力程度自然知道怎么和人類相處，在沒(méi)有主人命令的情況下它是沒(méi)有多大攻擊性的。除非作死去招惹它。
　　甜竹竹則是跳出了女生們的懷抱，重新回到了曦天腿上。還是這兒睡覺(jué)舒服。
　　下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，照理說(shuō)這個(gè)年頭的老師應(yīng)該早在鈴響之前就到了。但是直到曦天他們一群人坐好拿出課本了，老師也沒(méi)來(lái)。
　　過(guò)了大概幾分鐘，忽然體育老師走了過(guò)來(lái)：“同學(xué)們，你們數(shù)學(xué)老師身體不舒服請(qǐng)假了，這節(jié)數(shù)學(xué)課改為自習(xí)，你們自己看書(shū)吧。”
　　說(shuō)完他就走了。
　　余下一群學(xué)生面面相覷。
　　夭壽了，數(shù)學(xué)老師身體也會(huì)不好的嗎？平時(shí)不都是他來(lái)?yè)岓w育老師的課？
　　剛剛體育老師來(lái)宣布消息的時(shí)候是不是在笑？對(duì)！他肯定在笑，都沒(méi)停過(guò)！
　　雖然不知道為什么，但既然老師不來(lái)，那大家高興還來(lái)不及。
　　一個(gè)個(gè)講悄悄話的講悄悄話、掏雜志的掏雜志，甚至還有拿出象棋的。
　　曦天坐在最前面，一眼掃過(guò)去看得一清二楚，心中感慨小孩子就是沒(méi)定性，沒(méi)人管就野了。
　　接著他掏出了書(shū)包里的switch。
　　金手指這種東西他肯定要隨身攜帶的，而且在起步階段每一分每一秒都很重要，當(dāng)然要抓緊在考核之前盡量將甜竹竹提升。
　　沒(méi)看到今天它一招就把波波給秒了嗎？如果是一只普通的剛孵化的甜竹竹，肯定做不到。曦天自己也沒(méi)怎么培養(yǎng)。
　　那么可想到的唯一解釋就只有switch了，肯定是它對(duì)甜竹竹進(jìn)行了強(qiáng)化。
　　但是一打開(kāi)游戲，首先跳出來(lái)的卻是一個(gè)提示。
　　“你獲得了2張新的圖鑒，開(kāi)啟圖鑒搜集功能?！?br/>　　“獲得獎(jiǎng)勵(lì)貝殼之鈴，距離下一階段獎(jiǎng)勵(lì)還需要8張圖鑒?！?br/>　　貝殼之鈴：攻擊時(shí)可以恢復(fù)少量hp
　　曦天眨眨眼，按捺下心中的驚喜。
　　圖鑒？?jī)蓮垼?br/>　　怎么獲得的？
　　曦天查看了一下，發(fā)現(xiàn)一張是波波的，另一張是甜竹竹的。
　　游戲里他打了那么多怪也沒(méi)獲得過(guò)一次圖鑒。現(xiàn)實(shí)中的話，他也不是第一次見(jiàn)波波，香香更是昨天就和switch綁定了。
　　非要說(shuō)的話，那就是現(xiàn)實(shí)中還是第一次戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗結(jié)束，兩只寶可夢(mèng)都被收錄進(jìn)了圖鑒，那之后再打別的是不是就能有新圖鑒了？
　　還是說(shuō)一定要?jiǎng)倮蛘呤辗艜?huì)有？
　　這個(gè)可以之后去嘗試。正好外面有一只鐵甲犀牛在等著送菜呢。
　　不過(guò)這個(gè)貝殼之鈴可真的是好東西，他昨天晚上之所以打怪效率那么低，就是因?yàn)闆](méi)有回復(fù)手段，遇到好多怪都不敢打。
　　有了它，以后在曠野地帶就沒(méi)那么束手束腳了。
　　他立刻選擇了在游戲里將貝殼之鈴佩戴，也不知道這玩意兒的效果是只在游戲里有效，還是連帶著現(xiàn)實(shí)中的香香一起共享效果。
　　曦天猜測(cè)可能沒(méi)那么好，至少現(xiàn)實(shí)中香香身上可沒(méi)有出現(xiàn)鈴鐺。
　　他退回地圖界面正準(zhǔn)備操控角色，忽然余光掃到了switch的電量，心中頓時(shí)大駭。
　　怎么回事？為什么電量一下子少了10%？？？糟了！要沒(méi)電了！