期間有人去問(wèn)過(guò)楊柱，是不是這事不成了，楊柱告訴他們寧夢(mèng)瑤是在給孩子們準(zhǔn)備書(shū)，他們這才放下心來(lái)，并且女人們還帶著自家中的瓜果蔬菜來(lái)送給寧夢(mèng)瑤。
　　過(guò)來(lái)的時(shí)候確實(shí)是看到寧夢(mèng)瑤和楊樂(lè)樂(lè)在院子里忙碌，桌邊放著很多剛剛裝訂好的書(shū)。
　　“終于全部抄寫(xiě)好了。”寧夢(mèng)瑤大大的伸了個(gè)懶腰，捶了捶自己的肩膀。
　　“是啊，你打算什么時(shí)候開(kāi)始？”這幾天的時(shí)間，楊樂(lè)樂(lè)跟寧夢(mèng)瑤之間的關(guān)系是越來(lái)越好，她也多少認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，這讓她非常的開(kāi)心。
　　寧夢(mèng)瑤想了想：“你回去給楊叔說(shuō)，明天讓村民帶著孩子過(guò)來(lái)，我登記一下名字，還有把書(shū)發(fā)一些給他們?！?br/>　　“全部？”
　　“不，只發(fā)三本，等這些學(xué)會(huì)之后，再發(fā)剩下的?！睂帀?mèng)瑤搖了搖頭，她想到了現(xiàn)代的一種教育方式，或許可以嘗試一下也不一定。
　　楊樂(lè)樂(lè)點(diǎn)頭贊同，全部發(fā)了，萬(wàn)一孩子給弄丟了，還得讓瑤瑤再抄寫(xiě)一份，這可是得不償失的。
　　下午楊樂(lè)樂(lè)回家把寧夢(mèng)瑤的意思告訴了楊柱，楊柱連忙通知村民過(guò)來(lái)，將這個(gè)好消息告訴他們。
　　第二天一大早，寧夢(mèng)瑤家門(mén)口就站了不少人，有的是一個(gè)孩子，家里的人都來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)還能發(fā)書(shū)，所以他們想過(guò)來(lái)看看。
　　寧夢(mèng)瑤打開(kāi)門(mén)招呼大家過(guò)去，讓他們都排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的來(lái)。
　　楊樂(lè)樂(lè)坐在寧夢(mèng)瑤的身邊，在她等級(jí)了一個(gè)名字之后，楊樂(lè)樂(lè)就會(huì)將面前的三本書(shū)遞給那個(gè)孩子。
　　一共有二十六個(gè)孩子，所有的孩子都抱著自己的書(shū)，高興的摸了又摸，根本就舍不得放下來(lái)。
　　“明天早上你們把書(shū)都帶過(guò)來(lái)知道嗎？”寧夢(mèng)瑤看著興奮不已的孩子，笑著說(shuō)道。
　　“知道了?！?br/>　　得到書(shū)本之后，所以村民都帶著自己的孩子回家，回去之后就迫不及待的打開(kāi)書(shū)看著上面寫(xiě)的很好看的字，大家都覺(jué)得寧夢(mèng)瑤真的很好，這三本書(shū)，恐怕要花好幾百文才能買(mǎi)到，雖然這是抄寫(xiě)的，可那也花費(fèi)了她很多的時(shí)間啊。